Mediacion Escolar: Aportes E Interrogantes. Resolucion De Conflic Tos. La Adquisición De

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La difusión de la mediación, como un método alternativo en la resolución de conflictos ha ido incrementándose aceleradamente. Se ha instalado, en primer lugar, en la institución judicial y va difundiéndose hacia otras organizaciones. Es interesante recuperar sus orígenes históricos en lo que hace a las posibilidades de la intervención de un tercero para dirimir situaciones que afectan a las personas, a los grupos y a las comunidades. Conocer el proceso por el que las instituciones escolares van en busca de nuevos modos de gestionar sus conflictos – que comienzan a reconocer como inherentes a su funcionamiento- antes contenidos, sofocados o sostenidos en una pedagogía del control y del disciplinamiento, se torna imprescindible para aprehender estas propuestas en una dimensión justa. El desafío de este número de Ensayos y Experiencias, dedicado a la mediación escolar, es el de presentar este nuevo campo de prácticas institucionales, de desplegarlo en sus posibilidades y alternativas promoviendo una apropiación de sus potencialidades que no desconozca la complejidad del tema ni la advertencia de las consecuencias de su implementación

INFORMACIÓN

TAMAÑO DEL ARCHIVO: 10,66 MB

AUTOR(A): Vv.aa.

ISBN: 9788499240015

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Pensar a un tiempo la resolución de conflictos y dilemas morales, y la labor del maestro como mediador, es de vital importancia en las condiciones del mundo de hoy, donde la interacción entre la percepción social y natural ha dado lugar a un modelo de organización social que refleja una crisis profunda y global en todos los órdenes de la vida, la violencia alcanza proporciones extremas ...

"Mediación Escolar. Aportes e interrogantes. Resolución de conflictos. La adquisición de normas sociales. Diseño de programas de mediación. Núm. 24″.Buenos Aires. Ed. Novedades Educativas. Julio - Agosto de 1998. Torrego, J.C. "Análisis de la problemática de convivencia y fases para la organización de la convivencia.

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